El estudiante tendrá como propósito de formación:

Examinará los modelos contemporáneos de educación mediante el análisis de la sistematización del proceso de enseñanza-aprendizaje, relacionando esos conocimientos con las necesidades mundiales actuales en cuanto a los entornos virtuales y la implementación del uso de las nuevas tecnologías en el aula para la optimización del aprendizaje del estudiantado fomentando un aprendizaje significativo mediante la planeación y adecuación curricular, así como el diseño de estrategias y herramientas multimedia que favorezcan, tanto al desempeño docente como al desarrollo de competencias de los sujetos inmersos en la educación; asimismo, compilando los antecedentes políticos, económicos y sociales de las reformas y políticas educativas, particularmente en México, desarrollando la capacidad de realizar un diagnóstico de problemas y necesidades del sistema educativo a través del fomento a la investigación de temas relevantes y de auge en dicha área con un compromiso ético y sentido de responsabilidad social y profesional.

Deberá preferentemente haber estudiado en el área de Ciencias Sociales, Pedagogía y tener los siguientes conocimientos, habilidades y aptitudes:

Conocimientos
Habilidades
Aptitudes y valores
  • Teorías pedagógicas contemporáneas.
  • La historia de la educación.
  • Las teorías psicológicas contemporáneas.
  • Las principales teorías del desarrollo y sus principales representantes.
  • La planeación y diseño curricular.
  • La gestión y administración de instituciones.
  • El Sistema de Educación Mexicano.
  • Los paradigmas actuales de la educación.
  • Los contextos, funciones, actores, enfoques y modelos de la educación.
  • Los principios y herramientas que proporciona el desarrollo tecnológico, con el propósito de utilizarlos en los procesos de innovación educativa.
  • Los principios de la evaluación en los procesos educativos dentro y fuera del aula
  • Análisis, síntesis y reflexión ante el problema educativo en la actualidad.
  • Maneja la metodología para el desarrollo de proyectos de investigación aplicadas.
  • Utiliza las tecnologías de información.
  • Promover la transparencia y coadyuvar el desarrollo social, cultural y económico del país.
  • Relaciona y sistematiza el conocimiento para renovar e integrar los procesos educativos y estudiarlos con rigor científico desde sus diferentes perspectivas.
  • Interpreta, evalúa y propone modelos educacionales alternativos, que resuelvan problemas concretos de la realidad educativa en nuestro país.
  • Diseña y modifica programas de estudio, metodologías de enseñanza y aprendizaje, así como instrumentos de evaluación.
  • Sentido de Justicia.
  • Ética.
  • Disposición para transmitir sus conocimientos tanto a colegas como a los estudiantes a su cargo.
  • Apertura de criterio en los cambios de acción.
  • Espíritu
  • Ser respetuoso de la dignidad y defensa los derechos humanos.
  • Comprometido y responsable en la ejecución de sus funciones.
  • Fomento de innovación y creatividad en su labor.
  • Principios éticos y sentido humanista.
  • Vocación de servicio a la sociedad.
  • Interés por el diseño y análisis de investigaciones.



PLAN DE ESTUDIOS

Plataforma Educativa
Habilidades TIC y Habilidades Digitales
  • Perspectivas de la Educación en Entornos Virtuales
  • Modelos Contemporáneos de la Educación
para
Plataforma Educativa
Habilidades Investigación
  • Seminario de Investigación Educativa
Plataforma Educativa
Habilidades Análisis y Tecnología
  • Análisis Económico, Social y Político de la Educación
  • Tecnología e Innovación en las Ciencias de la Educación
Plataforma Educativa
Habilidades Administracion y Finanzas
  • Docencia Universitaria: Sus prácticas en el contexto digital
Plataforma Educativa
Habilidades Administración y Presupuestos
  • Alta Dirección en Ambientes Escolares
  • Seminario de Tendencias de Evaluación Educativa
Plataforma Educativa
Habilidades Planeación y Talento Humano
  • Seminario Proyecto Integrador
APRENDE NUEVAS HABILIDADES

PERFIL DE EGRESO

Habilidades y actitudes de los Egresados

Implementar el uso de las tecnologías aplicadas a la educación.

CONOCIMIENTOS ACTITUDES

Conocer y aplicar las tecnologías de la información y comunicación y la profesionalidad del profesorado.

CONOCIMIENTOS HABILIDADES

Aplicar la sistematización del proceso enseñanza- aprendizaje.

CONOCIMIENTOS ACTITUDES

Análisis de los modelos contemporáneos educativos

CONOCIMIENTOS HABILIDADES

Comprender el proceso de investigación en educación.

CONOCIMIENTOS ACTITUDES

Manejo de los instrumentos de recolección de datos en la investigación educativa.

CONOCIMIENTOS HABILIDADES
Habilidades del egresado