El doctorante tendrá como propósito de formación:
Argumentar a partir del pensamiento crítico los desafíos y tendencias del fenómeno educativo de acuerdo con su complejidad y la competitividad de los avances tecnológicos, analizando las dimensiones epistemológicas, teóricas-metodológicas de la investigación educativa, la práctica y formación docente; así como las tendencias educativas en el contexto mundial; con la finalidad de Intervenir, colaborar y generar proyectos educativos relacionado los campos de la innovación educativa, el proceso de enseñanza-aprendizaje en los nuevos espacios digitales; práctica educativa y sus últimas perspectivas de la integración curricular en su labor como profesional de la educación, dando atención a las necesidades del contexto actual en el ámbito de la educación, social, cultural y desarrollo del país mismas que fomentaran actividades de alto impacto educativo como docenteinvestigador.
Deberá tener como mínimo los siguientes conocimientos, habilidades y aptitudes.:
Conocimientos
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Habilidades
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Aptitudes y valores
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- Normatividad jurídica educativa vigente.
- Las tecnologías de la información y la comunicación en el campo educativo.
- Áreas de docencia, administración educativa, orientación educativa y del área educativa.
- Formas de intervención sobre problemas de aprendizaje.
- La función docente en las enseñanzas no formales.
- Teorías pedagógicas contemporáneas.
- Los contextos, funciones, actores, enfoques y modelos de la educación.
- Los principios y herramientas que proporciona el desarrollo tecnológico, con el propósito de utilizarlos en los procesos de innovación educativa.
- Los principios de la evaluación en los procesos educativos dentro y fuera del aula.
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- Utiliza las tecnologías de información.
- Análisis, síntesis y reflexión ante el problema educativo en la actualidad.
- Maneja la metodología para el desarrollo de proyectos de investigación aplicadas.
- Compara jurídicamente las diferentes normas aplicadas a la educación.
- Diseña competencias diversas.
- Vincula e innova en tecnológica con los sistemas educativos.
- Construcción y aplicación de material didáctico.
- Gestionar proyectos de educación multicultural.
- Investiga y resuelve problemas educativos relacionados con su práctica.
- Promover la transparencia y coadyuvar el desarrollo social, cultural y económico del país.
- Relaciona y sistematiza el conocimiento para renovar e integrar los procesos educativos y estudiarlos con rigor científico desde sus diferentes perspectivas.
- Interpreta, evalúa y propone modelos educacionales alternativos, que resuelvan problemas concretos de la realidad educativa en nuestro país.
- Diseña y modifica programas de estudio, metodologías de enseñanza y aprendizaje, así como instrumentos de evaluación
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- Disposición para transmitir sus conocimientos tanto a colegas como a los estudiantes a su cargo.
- Apertura de criterio en los cambios de acción.
- Fomento de innovación y creatividad en su labor.
- Comprometido y responsable en la ejecución de sus funciones.
- Principios éticos y sentido humanista.
- Vocación de servicio a la sociedad.
- Interés por el diseño y análisis de investigaciones
- Apreciación de la educación formadora en el campo de la educación.
- Honestidad y pertinencia ética en el proceso de investigación educativa.
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